【摘 要】
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长期以来,我国中学外语教学偏重知识传授,忽视技能训练,轻听说、重读写,最终导致学生英语整体素质下降,出现“高分低能”比比皆是的现象,这不能不说是外语教学的悲哀。究其原
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长期以来,我国中学外语教学偏重知识传授,忽视技能训练,轻听说、重读写,最终导致学生英语整体素质下降,出现“高分低能”比比皆是的现象,这不能不说是外语教学的悲哀。究其原因,主要是教师急功近利,违背语言教学规律实施教学;在教师的影响和带动下,学生违反语言学习的规律学习,结果导致教学双方受到“惩罚”难以避免。
For a long time, foreign language teaching in middle schools in our country emphasizes knowledge imparting, neglecting skills training, listening to them and re-reading and writing, which ultimately leads to the overall quality of students’ English decreasing and the phenomenon of “high score low energy” appearing everywhere, which can not but be said Foreign language teaching sad. The reason is that teachers are quick success and failure to carry out teaching in violation of the laws of language teaching. Under the influence of teachers, students violate the laws of language learning and the result is that teaching and punishment are unavoidable.
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