【摘 要】
：
小学教育作为基础教育,数学学科又是培养人思维的主要学科之一,因此研究如何在数学教学中提高学生的思维能力是具有重要价值的.思维导图走进小学数学课堂,符合新课程改革的要
论文部分内容阅读
小学教育作为基础教育,数学学科又是培养人思维的主要学科之一,因此研究如何在数学教学中提高学生的思维能力是具有重要价值的.思维导图走进小学数学课堂,符合新课程改革的要求.思维导图是一个开发思维的有效工具,将其引入小学数学教学,可以很好地激发学生的思维,从而促进学生的思维发展.结合小学生的年龄特征和小学数学教材内容螺旋式的安排特点,将思维导图引入小学数学复习课堂,利用思维导图的绘制提高学生的数学复习能力(包括数学思维能力、自我梳理知识、构建知识框架的能力以及单元测试成绩的提高).思维导图和小学数学复习课堂的结
其他文献
在新形势下,传统单一落后的教学方法和模式显然已经不能与现代化教育教学相适应,也无法满足学生的学习需求,实现小学体育教学方法的多样化显得尤为迫切。同样,刚从事体育教师
与传统产业相结合，物联网应用必须提供能让市场接受的技术解决方案，提高新产品竞争力本质上看，物联网与传统产业相结合是IT业化与信息化“两化融合”的一种高级形态，物联网技术代
什么时候开始都不会晚，因为人生不会很长。有一个人，当她还是小孩子，住在一个大院子里，院子后头一片竹林。竹林岸边，芦苇丛生，驳船一望，思接无穷。院子里头，有许多树，树上有很多鸟儿，虫
研究了一类非线性系统的观测器设计方法，其中假定观测误差系统中的非线性部分满足一般的扇区条件。根据多变量圆判据设计方法和严格正实条件，获得了全局收敛的非线性观测器，并且
数据融合是信号处理领域非常引人注目的问题。在极坐标系下改进了直角坐标系下的扩展Kalman滤波算法，利用多传感器融合的基本理论，提出了用于水下目标的多水听器分布式扩展Kalm
2009年,浙江农村居民人均纯收入达到10007元,一举突破万元大关,连续25年居全国各省区之首。浙江农村居民殷实的生活,这只要看看他们成排的漂亮小洋房,就一目了然。浙江现代农
“浙江民营经济很发达，但是缺少大型国有企业和央企，浙江光养‘鱼’和‘狼’不行，也要养几头‘老虎’出来。”中共中央政治局委员、国务院副总理张德江参加全国人大浙江代表团全
韩天雍,1957年生于沈阳。自幼受父亲熏陶,喜欢书法。1984年毕业于辽宁大学外语系日本语言专业。1992年毕业于浙江美术学院国画系书法篆刻专业,
语感是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力.语感能力,是人的语
19世纪美国小说家、诗人爱伦‘坡，被誉为象征主义先驱。在他的著名小说《黑猫》中，爱伦·坡以黑猫为核心的象征意象，编织了一个精致、深刻的象征主义文本。本文从“象征意象