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正确恰当的课堂提问能激发学生的兴趣，引导学生积极思考，对培养学生创造力、注意力起着很大的作用，但是那些不恰当的提问非但达不到预期的目的，反而可能引起课堂教学秩序的混乱或无序，降低课堂教学效果。那么如何把握好语文课堂提问的“度”呢？笔者认为，要有“五度”。
语文课堂提问应注意的几个问题
【摘 要】
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正确恰当的课堂提问能激发学生的兴趣，引导学生积极思考，对培养学生创造力、注意力起着很大的作用，但是那些不恰当的提问非但达不到预期的目的，反而可能引起课堂教学秩序的混乱或
【机 构】
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山东省章丘市宁埠中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年10期
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