【摘 要】
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随着我国信息化建设的不断深入,信息技术教育在全国中小学日益普及,越来越多的学校和家庭都接入了互联网。互联网的优势不仅表现在受众的数目巨大,更以其信息的海量和持续存
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随着我国信息化建设的不断深入,信息技术教育在全国中小学日益普及,越来越多的学校和家庭都接入了互联网。互联网的优势不仅表现在受众的数目巨大,更以其信息的海量和持续存在性、卓越的互动功能、二次信息的产生和传播、无时空限制和匿名性等诸多特色,成为人们获取信息、传播知识、享受生活等各类活动的最重要支持工具。最新调查数据显示,我国18岁以下的网民占全部上网人数的15.8%,网民在结构上仍然呈现低龄化的态势。如今,网络对学生的学习和生活产生了越来越重要的影响,也对班主任工作提出了新的挑战。
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