“祝准教师节日快乐!”这是我今年教师节收到的特殊信息。看着这样的信息,我在感慨、自豪之余突然多了一份深深的压力和责任感,仿佛谁都没有察觉,可时间却已悄悄地带着我们走向未来。
　　当教师,你准备好了吗?
　　虽然今年的教师节已成为日历上翻过去的一页,可温总理在教师节上的讲话却深深地印在了我的心里。作为免费师范生的一员,作为未来的人民教师,我真地像温总理说的那样准备好了吗?准备好将自己的一生奉献给伟大的教育事业,准备好将自己最美的青春年华绽放在乡间青山绿水间,准备好承受住社会舆论压力在幼儿教育事业方面干出我自己的一片天地,准备好经受住各种各样的诱惑而潜心于将自己的身心交给一群天真的孩子,准备好每天重复同样的生活、重复同样的工作而永不厌倦吗?
　　当我还在犹豫着该给出怎样一个答案的时候,内心深处有个声音告诉我:是的,你可以!因为你正在准备着,准备着以更丰富的知识储备、更高尚的道德情操、更热情的情怀去面对未来的学生们。
　　大学生活,为梦想插上翅膀
　　作为第二届免费师范生,我们的学习情况一直倍受关注,同时也倍受争议。一方面,不可否认,在我们免费师范生中,的确存在着这样一个群体:他们觉得自己未来的路都已经被免费师范生协议规划成了不可改变的轨迹,因此也不想做出任何“无谓”的努力,因而怠于学习,也不想去参加任何社会实践工作;他们觉得无论怎样的努力都只能是“白搭”,因此还不如什么事都不做的好。但是,绝大部分同学仍然在积极地努力奋斗、对未来充满信心。
　　与身边的很多同学一样,我从来没有因为免费师范生协议而让自己变得有什么不一样。学习上我总是力争上游,会为每一次的考试,哪怕只是小小的测验做最充分的准备。无论是最基本的到课出勤,还是老师留下的各种作业,我都会尽自己最大努力去做到最好。一分耕耘,一分收获,大学几年来,我每年的专业成绩总是班级前两名,每学期也都能获得专业奖学金。此外,我从不落下在社团的工作和学校的各项素质拓展活动,尽量让自己得到更多的锻炼机会。
　　学习仅仅只是大学生活的一个方面,学校还为我们提供了一个大舞台,让我们尽情展示自我。为了激励免费师范生的学习,学校举办了丰富多彩的活动,如传统讲课比赛、三笔字大赛、课件制作大赛、演讲比赛、班主任风采大赛等等,这些都是为了让我们未来的教师之路更加平坦,为我们将来成为一名优秀的教师做好准备。
　　社会实践,让梦想照进现实
　　今年暑假,我参加了校团委暑期“三下乡”社会实践活动,我们一行80余人深入到陕西省商洛市山阳县农村进行支教、调研和义务维修活动。在我们小组所支援的陕师大双寨希望小学生活的一个星期,我更深地感受到偏远农村地区师资力量的短缺和那里对优秀教师的渴望。双寨希望小学是陕西师大援建的一所希望小学,距我们住宿的山阳中学有一个多小时的车程,那段路大部分是凹凸不平的土路。学校共设包括学前班在内的5个班,也是5个年级,共有学生不到100人,生源主要是附近村子的适龄儿童,学校包括校长在内只有四个老师(3男1女),都是本村的。据校长介绍,由于双寨沟地方偏僻,交通不便,条件艰苦,许多外面的教师都不愿意到这来教书,去年唯一一个从外面调来的老师还因为煤气中毒而意外去世,所以学校就不得不自己想办法在本村聘请了一个有点文化的农村妇女来做学前班的老师。
　　这样的情况在许多偏远的农村地区都存在,我从小在农村长大,也曾经历过这样艰难的教学环境,对此感受更是深刻。而这,也是我为什么以600分的高考成绩,却毅然选择成为一名免费师范生,立志成为一名人民教师的最初原因。而一趟山阳之行也更加坚定了我成为一名人民教师的选择,因为我发现不仅仅是在我的家乡,原来在中国的很多地方都是那样缺乏优秀教师。
　　在山阳的时候,看到那些眼里对我们充满期待的孩子,我想的最多的就是我的童年:在还不清楚梦想是什么的时候,在我们还点着煤油灯学习的时候,成为一名教师是当时我们班上90%的人的理想,可因为各种原因,只有我带着最初的梦想走到了最后。
　　实习,梦想从这里起航
　　大三在我还没有来得及准备好的时候悄然来临了,07级的师哥师姐们也纷纷踏上了实习的征途。幼儿园的各项工作让刚去的他们有些晕头转向,尤其是大部分人一去就带托班,因此实习的前两个星期过得着实有些辛苦。
　　听师哥师姐们分享他们在幼儿园的生活让我感觉到一种恐慌,虽然学习学前教育专业已经两年多了,对于专业所涉及的各方面的理论知识也都略有了解,但除了屈指可数的几次下园看课以外,我们的实践几乎为零。因此,对于大四的实习,我希望从现在就开始准备:提高专业艺术技能,培养专业素质和与小朋友沟通的能力,锻炼自己的耐心和教学技能技巧;同时和07级的师哥师姐们保持密切联系,积极吸取他们的实习经验教训;进入幼儿园以后,多和有经验、优秀的教师沟通交流,向她们学习一些实践中的技能技巧,为以后的工作做足充分的准备。
　　未来,将教师之梦进行到底
　　对于未来的工作,就第一个阶段的计划而言,以前我希望自己可以进入一家优秀的幼儿园积累经验,不仅仅要积累教学方面的技能技巧,还要掌握幼儿园的日常管理、特色、教学模式和发展方向等内容。但现在,我更希望从基层做起,亲身经历幼儿园的每一项工作而不仅仅是成为一个带班老师,明白幼儿的一日活动。此外,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,国家明确提出了未来十年学前教育的发展规划,尤其是在农村地区。我相信在未来的几年之内,学前教育在农村地区的空缺一定可以迅速地弥补起来。因此,我第二阶段的计划就是,在自己的专业更加成熟、在各项经验都更加丰富的基础上,回到农村地区帮助农村地区幼儿园的建设和发展,帮助她们建立一些与国际接轨的、以先进学前教育理论指导的幼儿园,从而为农村地区没地方没条件上幼儿园的孩子们带去一个七彩的童年。
　　当然,在学业上,本科毕业并不是我学习的终点,而是一个新的起点。我希望可以在工作之余完成自己的研究生学习,甚至向更高更深层次发展。我希望自己不仅仅是一位可以教给孩子们知识的幼儿园老师,更希望自己可以在专业领域内有所成绩,就像我现在那些优秀的专业老师们一样。记得我的老师不止一次说过,学前教育在中国是一个有广阔前景的、等待我们去开发和发展的领域,我很庆幸自己有机会见证学前教育未来在中国的飞速发展,同时也希望自己能够成为推动学前教育发展的力量。
　　【柯密,陕西师范大学2007级免费师范生】