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话语霸权在课堂中是一种真实存在。在课堂教学中,教师凭借自身知识经验等方面的优势向学生灌输某种观点与结论,学 生被动接受。形成教师课堂话语霸权的因素很多,话语霸权在课堂中的表现形式也多样,本文试图从社会学角度分析教师课堂话语霸权 的危害、形成原因,并提出相应的消除措施。
关于教师课堂话语霸权的社会学分析
【摘 要】
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话语霸权在课堂中是一种真实存在。在课堂教学中,教师凭借自身知识经验等方面的优势向学生灌输某种观点与结论,学 生被动接受。形成教师课堂话语霸权的因素很多,话语霸权在课
【机 构】
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贵州广播电视大学
【出 处】
：
缔客世界
【发表日期】
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2019年11期
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