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要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。所以本文结合作者的教学经验探究一下设计亮点的方法。
作文，是语文试卷中很重要的一部分，它一直占据着比较高的分值比例。但是在实际学习中，作文往往是许多同学的失分点，而要在短时间内提高考生的作文水平也不是一件容易的事情。我们都知道，作文离不开长期的素材积累和写作实践，也就是说作文并不是一蹴而就的事情，而是日积月累的硬功。以下作者将通过自己的教学经验来与大家探讨一下设置作文亮点的方法。具体来说作文写作的关键是立体、立意、选材、结构、标题、开头、语言和结尾，所以我们应该围绕这几点来设计我们的作文亮点。
一、立体
对于现在的作文来说，一般都是“文体自选” ，这种自选文体的作文为思维活跃、创意新奇的考生提供了展示个体优势的平台。只要是能最有效地表达内容的载体，只要是考生得心应手的体裁，都可以大胆选用。而对于那些写作水平一般，没有优势的同学来说，我们要尽量选择自己擅长的文体模式，不要因为一时兴起，或是想另辟蹊径，误选其他，使本就平实的文章更加没有优点可言。这里结合一下往年考生的考试题目来说明一下，例如，2003年陕西考生的《无题》（诗歌）、2002年河南考生的《一份心灵测试答卷》、2001年江苏考生的《赤兔之死》、2000年江苏考生的《四幕剧》这些考生都是在自己优势的文体下，大胆发挥，选体新颖，淋漓尽致的发挥了自己的写作水平，使得文质兼美的佳作，抓住了评卷老师的眼球。发挥文体优势就是它们的一大亮点。
二、立意
立意对多数考生来说，貌似不难，简简单单就能找到相关内容。但是要使自己的作文脱颖而出，就离不开新巧的观点了。新巧立意就是要从平凡而常见的琐事中找到别人没发现的问题，挖掘出有意义的主题，看到事物的本质。生快速作文可将立意作为亮点设计，用富有个性的见解从根本上亮化全文。
三、选材
对于文章的选材来说，就是要鲜活新奇，可以从以下几点入手：
（一）选材要深入思考，仔细推敲
（二）选材的角度要独特新颖
（三）要选自己最熟悉的生活
（四）选材要具有现实意义和时代精神
四、结构
作文的结构就是一个大的框架，它圈起了整篇文章的骨架，灵动精巧的结构设计是作文的另一个亮点。它可以既简单又精巧的使人一目了然，又可以灵动、欢快的展现作文的美妙之处。所以，为了更有力地表达中心而对文章正常组织结构作策略性的调整，这是结构亮点设计的根本要求，它要求文章的思路不要平面展开，要有立体感，让人觉得这就是一个有血有肉的生命。
五、标题
由于评卷老师的时间限制，要在短时间内吸引老师的眼球，就必须有一个醒目的标题，让人在第一时间内产生阅读的兴趣。
拟题新巧，就要求考生在符合文章内容的前提下，立出精巧别致又富含韵味的题目，因此部分考生在此就运用了比喻、双关、设问等辞格来彰显标题的而不同。如2008年满分作文《不要轻易说“不”》一文主体部分用三个“文字、标点组合等式”的小标题，这在大批题目中规中矩的作文中无疑是一个亮点，避免了审卷老师的审美疲劳。所以，考生要在拟题上展现才智，使其“眉清目秀” ，为文章增添绚丽的色彩和无穷的魅力。
六、开头
作文的开头基本上决定了老师对于文章的等级划分，所以，开头要精彩。一般优秀的作文开头都是：未成曲调先有情 。犹如描写浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情” ，这就是是“先声夺人” ，一开始就显示出自己的才华与个性。写文章也应学习这种手法，精心设计好“凤头” ，让阅卷老师眼前一亮。
排比句、设问句、或引用经典诗文、采用含蓄隽永语句都是不错的技巧。如《杂是一种生命的奇迹》的开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？……可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！我说，杂，就是一种生命的奇迹”。
七、语言
语言是犹如我们的一件外衣，它可以朴实无华，也可以精美绝伦，只要你做到惟妙惟肖的描述，做到轻灵新颖的抒写，那么你就可以脱颖而出。此外，要使文章才气洋溢就要选择有效的方法，比较常见的就是设问和诗句的引用。如《幸福是什么》：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；……幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。这不仅阐述出了幸福的含义，更别致精彩的展现了考生的才华与文化底蕴。这就是文采点燃的一个璀璨无比的亮点，是最吸引人的地方。
八、结尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、恰到好处。李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。
除了以上几点外，还有一个不关技术的问题也要注意，那就是书面。书面整洁、字体美观、行文流畅等，文面美观，才不会让品卷老师在第一时间失了耐心。
【作者单位：镇平县基础教研室】
【参考文献】
[1]李新《例谈中考作文立意技法》，辽宁：《初中生写作》，2009年第1—2期，第93—95页
[2]杨卫国《四招打开考场作文思路》，辽宁：《初中生写作》，2009年第3期，第47—48页
[3]叶圣陶《文章例话》辽宁教育出版社，2005年5月
要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。所以本文结合作者的教学经验探究一下设计亮点的方法。
作文，是语文试卷中很重要的一部分，它一直占据着比较高的分值比例。但是在实际学习中，作文往往是许多同学的失分点，而要在短时间内提高考生的作文水平也不是一件容易的事情。我们都知道，作文离不开长期的素材积累和写作实践，也就是说作文并不是一蹴而就的事情，而是日积月累的硬功。以下作者将通过自己的教学经验来与大家探讨一下设置作文亮点的方法。具体来说作文写作的关键是立体、立意、选材、结构、标题、开头、语言和结尾，所以我们应该围绕这几点来设计我们的作文亮点。
一、立体
对于现在的作文来说，一般都是“文体自选” ，这种自选文体的作文为思维活跃、创意新奇的考生提供了展示个体优势的平台。只要是能最有效地表达内容的载体，只要是考生得心应手的体裁，都可以大胆选用。而对于那些写作水平一般，没有优势的同学来说，我们要尽量选择自己擅长的文体模式，不要因为一时兴起，或是想另辟蹊径，误选其他，使本就平实的文章更加没有优点可言。这里结合一下往年考生的考试题目来说明一下，例如，2003年陕西考生的《无题》（诗歌）、2002年河南考生的《一份心灵测试答卷》、2001年江苏考生的《赤兔之死》、2000年江苏考生的《四幕剧》这些考生都是在自己优势的文体下，大胆发挥，选体新颖，淋漓尽致的发挥了自己的写作水平，使得文质兼美的佳作，抓住了评卷老师的眼球。发挥文体优势就是它们的一大亮点。
二、立意
立意对多数考生来说，貌似不难，简简单单就能找到相关内容。但是要使自己的作文脱颖而出，就离不开新巧的观点了。新巧立意就是要从平凡而常见的琐事中找到别人没发现的问题，挖掘出有意义的主题，看到事物的本质。生快速作文可将立意作为亮点设计，用富有个性的见解从根本上亮化全文。
三、选材
对于文章的选材来说，就是要鲜活新奇，可以从以下几点入手：
（一）选材要深入思考，仔细推敲
（二）选材的角度要独特新颖
（三）要选自己最熟悉的生活
（四）选材要具有现实意义和时代精神
四、结构
作文的结构就是一个大的框架，它圈起了整篇文章的骨架，灵动精巧的结构设计是作文的另一个亮点。它可以既简单又精巧的使人一目了然，又可以灵动、欢快的展现作文的美妙之处。所以，为了更有力地表达中心而对文章正常组织结构作策略性的调整，这是结构亮点设计的根本要求，它要求文章的思路不要平面展开，要有立体感，让人觉得这就是一个有血有肉的生命。
五、标题
由于评卷老师的时间限制，要在短时间内吸引老师的眼球，就必须有一个醒目的标题，让人在第一时间内产生阅读的兴趣。
拟题新巧，就要求考生在符合文章内容的前提下，立出精巧别致又富含韵味的题目，因此部分考生在此就运用了比喻、双关、设问等辞格来彰显标题的而不同。如2008年满分作文《不要轻易说“不”》一文主体部分用三个“文字、标点组合等式”的小标题，这在大批题目中规中矩的作文中无疑是一个亮点，避免了审卷老师的审美疲劳。所以，考生要在拟题上展现才智，使其“眉清目秀” ，为文章增添绚丽的色彩和无穷的魅力。
六、开头
作文的开头基本上决定了老师对于文章的等级划分，所以，开头要精彩。一般优秀的作文开头都是：未成曲调先有情 。犹如描写浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情” ，这就是是“先声夺人” ，一开始就显示出自己的才华与个性。写文章也应学习这种手法，精心设计好“凤头” ，让阅卷老师眼前一亮。
排比句、设问句、或引用经典诗文、采用含蓄隽永语句都是不错的技巧。如《杂是一种生命的奇迹》的开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？……可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！我说，杂，就是一种生命的奇迹”。
七、语言
语言是犹如我们的一件外衣，它可以朴实无华，也可以精美绝伦，只要你做到惟妙惟肖的描述，做到轻灵新颖的抒写，那么你就可以脱颖而出。此外，要使文章才气洋溢就要选择有效的方法，比较常见的就是设问和诗句的引用。如《幸福是什么》：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；……幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。这不仅阐述出了幸福的含义，更别致精彩的展现了考生的才华与文化底蕴。这就是文采点燃的一个璀璨无比的亮点，是最吸引人的地方。
八、结尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、恰到好处。李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。
除了以上几点外，还有一个不关技术的问题也要注意，那就是书面。书面整洁、字体美观、行文流畅等，文面美观，才不会让品卷老师在第一时间失了耐心。
【作者单位：镇平县基础教研室】
【参考文献】
[1]李新《例谈中考作文立意技法》，辽宁：《初中生写作》，2009年第1—2期，第93—95页
[2]杨卫国《四招打开考场作文思路》，辽宁：《初中生写作》，2009年第3期，第47—48页
[3]叶圣陶《文章例话》辽宁教育出版社，2005年5月