【摘 要】
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<正> 心肌顿抑(Stunned myocardium)指缺血心肌经冠状动脉再灌注后存活但显示为持续几小时至数天的一过性缺血后收缩功能减低。心肌冬眠(Hibernating my-ocardium)指狭窄的冠
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<正> 心肌顿抑(Stunned myocardium)指缺血心肌经冠状动脉再灌注后存活但显示为持续几小时至数天的一过性缺血后收缩功能减低。心肌冬眠(Hibernating my-ocardium)指狭窄的冠状动脉供血所致的缺血心肌中,心肌细胞虽然存活,但收缩功能长时间受到抑制,同时伴有心肌氧耗减低。心肌顿抑与心肌冬眠都是近来提出的新概念,心肌顿抑发生于缺血/再灌注后,心肌冬眠发生于缺血时,前者是由严重的缺血发作导致,后者
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在小学数学教学中，要培养学生成为学习型的人才，而审题是解题的开始，小学生审题能力的高低强弱，直接影响到解题过程的正确与否。所以，审题能力的形成与提高，是一切能力形成的基础条件。 我们老师应该从一年级开始就要对孩子读题目进行训练，毕竟习惯是养成的，特别是小学生解题前认真读题的习惯更是要好好地培养与训练。 本人一直多年来从事于数学教学，在这些年的数学第一线教学中，始终会遇到各种棘手的问题，小学生特
一、小学科学课的现状与问题 俗话说巧妇难为无米之炊，在科学课的教学中实验材料的准备好比做饭用的食材，科学课中许多课程内容的设置，其目的在于让学生参与实践、操作、体验、探究。而实践操作所必需的前提条件，就是要准备好学生在课堂上操作实验的实验材料。没有材料，就存在两种做法。其一：教师没法带领学生进行实验只能干讲，剥夺学生操作实验的机会，本该学生亲身体验、经历、探究、论证发现的科学原理，经由教师直通通
这篇文章的标题,本来是金常政著<百科全书学>(中国大百科全书出版社2000年出版,以下简称"金著")中的一个标题(第67页).鉴于这个问题在理论上和实践上都有重要意义,又鉴于金著对此的论述颇有可商之处,因此不揣冒昧,提些粗浅意见,以就教于金常政同志和其他专家.
2003-2004年度,中国读者有幸看到好几本有关印度的精美图书,如《王冠上的宝石--英属印度(公元1600-1905)》、《印度艺术》、《印度艺术简史》,还有这本《瑜珈的故事--印度宗教文化神奇之旅》.这些书印刷都非常精美,而且附有大量的插图,可以使读者对印度的文化有更为感性的认识,并给中国的印度学研究带来了新鲜的东西.但也有不尽如人意之处,特别是这本《瑜珈的故事--印度宗教文化神奇之旅》.
经右镇骨上镇骨下静脉穿刺导入自制丁形轨道管一将丁形弯头旋向身体左前45°，通过轨道管可将右心导管、心内膜心肌活检钳、漂浮导管等迅速插入右室。本法有助于选择性进入
心功能不全亦简称心衰,是器质性心脏病发展到一定程度后,遇到某些诱发因素引起的心脏收缩或舒张功能障碍,导致心脏排出的血液不足以维持组织代谢需要的一种病理状态.
斗轮堆取料机作为一种连续高效的散料输送设备广泛应用在电厂、港口、矿山、钢铁厂和水泥厂等重要的工业领域中。为了适应市场需求、提升精细化设计,对斗轮堆取料机进行参数
【目的】研究强筋小麦产量品质形成的适宜氮肥形态和施氮量,对增加小麦产量、提高籽粒品质及减少农田氮污染有重要意义,同时为合理精确运筹施氮提供理论依据。【方法】田间试
一、利用已有的知识和能力，提高学生的课堂参与度 数学这门学科具有严密的系统性和逻辑性的特点，大多数数学知识点都是前期比较基础的，后期不断深化和发展的，因此要给学生必要的知识和技能的储备，从而提高学生的参与度。在数学课堂中，教师要把新知识的难度适当下降，使新知识变成学生学过的知识或者相似的知识，培养学生想解决问题的兴趣。教师要找到新旧知识的连接点，不要让学生觉得这个内容是完全陌生的，要让学生对学习
犬(n=8)吸入低氧气体(5“%O2+95%N2)后5分钟及10分钟，出现明显的肺动脉压升高；当肺动脉内注入消炎痛(环氧化酶抑制剂)后30分钟，再次吸入低氧气体，其肺动脉压力升高变化率较注射药