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低年级学生刚开始接触写话,写话对他们来说是语文学习上的一个难点。很多学生无从下笔,觉得写话枯燥无味,甚至产生抵触心理。因此如何帮助他们克服心理障碍,提高低年级学生的写话能力,就成为当前小学语文教师亟须解决的教学问题。
浅谈小学语文低年级写话教学策略
【摘 要】
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低年级学生刚开始接触写话,写话对他们来说是语文学习上的一个难点。很多学生无从下笔,觉得写话枯燥无味,甚至产生抵触心理。因此如何帮助他们克服心理障碍,提高低年级学生的
【机 构】
：
三明学院附属小学,福建三明365000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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