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本文深入分析了“双差生”的一些心理特征，在此基础上提出了转变差生工作的几个原则。
谈“双差生”的转化工作──“双差生”的心理特征及其教育原则
【摘 要】
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本文深入分析了“双差生”的一些心理特征，在此基础上提出了转变差生工作的几个原则。
【机 构】
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常州广播电视大学溧阳分校!溧阳,213300
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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1995年5期
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