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在教材素材中嵌入数学实验的教学,并借助折纸展开探究,以操作、猜想、验证、推理为活动主线,能为学生提供探究、交流、创新、展示、归纳的机会与平台,积累丰富的数学活动经验,提升学生的探究能力.
数学实验是发展学生几何直观的有效方式——以“折正多边形结”创新方案设计为例
【摘 要】
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在教材素材中嵌入数学实验的教学,并借助折纸展开探究,以操作、猜想、验证、推理为活动主线,能为学生提供探究、交流、创新、展示、归纳的机会与平台,积累丰富的数学活动经验
【机 构】
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江苏苏州工业园区东沙湖学校,江苏苏州工业园区教师中心
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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江苏省中小学教研室十二五重点规划课题《初中数学实验教学的校本发展研究》(编号:2015JK11-Z023)的阶段性研究成果
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