【摘 要】
：
不少家长知道询问孩子的学校生活是和孩子之间很好的沟通方式。但是你有没有发现,当你问“学校怎样?”时,孩子只会说:“很好!”本文是Facebook上转发超过48万次的热帖,教你25
论文部分内容阅读
不少家长知道询问孩子的学校生活是和孩子之间很好的沟通方式。但是你有没有发现,当你问“学校怎样?”时,孩子只会说:“很好!”本文是Facebook上转发超过48万次的热帖,教你25种不同的询问方式,帮助孩子表达,帮助你真正了解孩子的学校生活。今年,我的儿子Simon上四年级了,女儿Grace则是一年级。我发现每天我都会在他们放学后问:“今天在学校过得怎么样?”每次,我得到的答案都是“挺好的”、“还不
Many parents know that asking their children’s school life is a good way to communicate with their children. But did you find out that when you asked ”school? “, The child would only say: ”“ Great! ”This article is a hot post that has been forwarded over 480,000 times on Facebook, teaching you 25 different questions Ways to help children express and help you to really understand your child’s school life. This year, my son, Simon, is in fourth grade, and daughter, Grace, is in first grade. I found out that every day after school I asked them, “How are you doing at school today?” “Every time, I got the answer” Good, “” not yet
其他文献
<正>一、缘起《课程标准(2011年版)》将"运算能力"重新纳入课程内容的核心,并在第一学段的"学段目标"中明确提出要让学生"体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行
阅读是与生活阅历息息相关的，因此读名著的年龄不可提得太前。笔者认为，家长应根据孩子的生理、心理发育情况选择合适的书目，也没必要一定选名著。 阅读是一个积累的过程，小学生没有一定的文学积累和文学鉴赏能力是很难吸收名著的益处的，例如《红楼梦》涉及的文化、历史知识，刚到学龄阶段的孩子理解其中的思想内涵是有一定困难的。如果一开始就让孩子先接触改编版，孩子会认为了解故事情节就足够了，就会形成某种固定的思维
伴随着课程改革的东风。一场变革风潮云起。近年来,我们致力于校本课程的开发,虽然我们的操作缺乏系统化的科学手段来支撑。虽然我们的思考和行动多么稚嫩和粗糙。但我们坚持
<正> 公共品可以分为纯公共品和准公共品。本文所考察的村级纯公共品及较高程度的准公共品,基本可以采用布坎南关于公共品的定义,即:“任何集团或社会因为任何原因决定通过集
艾滋病对人类健康构成了严重威胁,而且流行趋势仍在不断恶化。目前,全球艾滋病病毒感染者中大约1/3是15~24岁的青少年,每天新增16000人艾滋病病毒感染者中,20~29岁的感染者占
2015年7月13日上午9时,在嘉兴市老年大学阶梯教室,老年大学上级主管部门负责人、老年大学领导、班主任、部分学员和媒体记者齐聚一堂,见证2015年下半学年嘉兴老年大学14个班
校本研修是将教师培训与校本教研合二为一,由教育主管部门统一管理与协调的一个培养教师,促进教师专业迅速成长的重大举措。因此,学校应认真讨论研究,积极稳妥地促进该项工作
一天，我提前去幼儿园接儿子。 站在幼儿园的花墙外，我看到小朋友们正在老师的带领下玩 “老鹰捉小鸡”的游戏，有个小朋友当老鹰，其他小朋友当小鸡，玩得不亦乐乎。 我仔细在游戏的队伍中寻找儿子的身影，却一直没能找到。再四处看看，才发现儿子正躲在一个小小的角落里，手里抱着一只气球不断地“挤压”。 其他小朋友都在快乐地玩游戏，唯独儿子躲在角落里孤独无趣地“捏气球”，难道儿子犯了错，被老师处罚，“逐出”
十年前,我接到兖矿集团老年大学的邀请,走上书法班的讲台。因为从未做过教师,担心难以胜任,当时曾十分迷茫。可当面对课堂上年过花甲却精神抖擞的学员时,我被他们求知若渴的
书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库。读书是学生课堂学习的拓展,对学生提高学习能力、了解社会、开阔眼界,培养学生全面发展具有非常重要的作用。读书能促使学生在识