论文部分内容阅读
<正> 美国公立学校日益发展的危机表现在两个方面:一方面很多任教者是一些不合格的教师,另一方面是能胜任的教师被报酬比较优厚的工作吸引到其他地方去了。美国教育出现了衰退,例如美国大学入学考试中学力、智力及性向测验的成绩表明,全国平均分数从1967年的958降至1982年的893。教育工作者认为,对于教育的衰退,不应完全责备教师,另一些因素,如预算的削减、课程改革、教室中的暴行和来自电视及其他外部力量对学生兴趣的争夺等等也是造成教育工作退步的原因。