【摘 要】
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回顾建国以来几十年贯彻全面发展教育方针的概况,成绩无疑是空前巨大的,但也存在一些倾向性问题亟待予以认真的研究和解决。如在教育思想上,学校教育强调共性多而强调个性少,
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回顾建国以来几十年贯彻全面发展教育方针的概况,成绩无疑是空前巨大的,但也存在一些倾向性问题亟待予以认真的研究和解决。如在教育思想上,学校教育强调共性多而强调个性少,强调提高中华民族的整体素质多,强调个性品质的培养少。在具体方法上,求同多于求异,知识掌握要求门门功课100分,误认为这样就全面发展了,使全面发展庸俗化为平均发展。培养的人往往是千人一面,
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