【摘 要】
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随着新课改的不断深入,人们对于核心素养的培养越来越重视。基于新课改背景,在开展高中英语课堂教学的过程中,将小组合作学习的模式应用进来,不但可以使学生的合作能力全面提升,还能使学生的英语学科学习质量全面提升,促进学生的综合全面发展。基于此,本篇文章主要对基于核心素养下的高中英语课堂小组合作学习策略进行深入地探讨和分析。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科核心素养的高中英语课堂“小组合作学习”的现状和策略研究-以永靖县某中学为例”研究成果，课题立项号GS[2020]GHB2447；
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随着新课改的不断深入,人们对于核心素养的培养越来越重视。基于新课改背景,在开展高中英语课堂教学的过程中,将小组合作学习的模式应用进来,不但可以使学生的合作能力全面提升,还能使学生的英语学科学习质量全面提升,促进学生的综合全面发展。基于此,本篇文章主要对基于核心素养下的高中英语课堂小组合作学习策略进行深入地探讨和分析。
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