【摘 要】
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主要着眼于我国目前大学外语教师一线教育中存在的理论与实践脱节、交流与互动缺乏等,以大学英语教学为研究对象,提出以丰富教学过程为目标的多元互动型教学模式,探讨其对于
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主要着眼于我国目前大学外语教师一线教育中存在的理论与实践脱节、交流与互动缺乏等,以大学英语教学为研究对象,提出以丰富教学过程为目标的多元互动型教学模式,探讨其对于提高教师教学及学生学习能力有效性。
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