【摘 要】
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在素质教育改革进程不断深入的今天,对小学数学教学提出了更高的要求,要求学生在全面掌握数学学科知识的基础上能够对其灵活有效的运用,还强调学生创新能力,逻辑能力以及思维
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在素质教育改革进程不断深入的今天,对小学数学教学提出了更高的要求,要求学生在全面掌握数学学科知识的基础上能够对其灵活有效的运用,还强调学生创新能力,逻辑能力以及思维水平不断提升。因此,当前的小学数学教学有必要进一步优化。开展小学数学乘法教学,首先要明确乘法教学的意义,然后也要迎合新课程改革的要求,完善乘法教学模式,增强小学生对于乘法的理解能力,提升学生的实际运算能力。在正式展开教学工作前,教师应该结合小学数学教材实际及小学生的学习特征,针对性的展开乘法教学,融入多元化的教学手段,真正提升乘法教学质量。
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