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爱是一颗火种,点燃了生命的沉寂;爱是一眼清泉,滋润着人们的心田。在长春大学特殊教育学院这个特殊的世界里,一双双渴望爱的眼睛,一颗颗渴望爱的心灵,深深地铭刻着一个亲切的名字——刘海涵。
刘海涵曾是一名医务工作者,她在非典时期临危受命,担任了特殊教育学院聋人学生的辅导员,由救治身体疾病的白衣天使转行做了呵护学生心理健康的思想引路者。
杨翠是特殊教育学院美术专业2005级听障学生,由于父母也是聋人,她从小被姥姥带大。也是因为特殊的家庭背景,让她在同学面前很没有自信。刘海涵发现杨翠不仅聪明好学,而且性格果敢刚毅,便大胆地让她担任班长。起初,由于同学们的误会,杨翠受了很多委屈。随着刘海涵耐心开导和细心教导,让她在短短的几个月时间里就把班级管理得井井有条,并组织全班同学积极参与敬老院关爱活动,受到社会广泛好评。
2008年,杨翠发现学校周边社区很多人想学习手语,于是,在刘海涵的指导和推荐下,杨翠担任了手语教师,利用课余时间到社会服务窗口义务教学,为长春公交集团、长春网通公司、长春市中心医院和长春工商银行等单位的职工服务了两年。杨翠也因此被评为长春市十佳青年志愿者,并获得长春市五四青年奖章。
对于学生,刘海涵既是他们思想上的引路者,也是生活上的守护者,让远离家乡的学子感受母亲般的温暖。2016年的新生家长会上,刘海涵对所有新生家长们说:“身为一个母亲,我理解儿行千里母担忧的那种情感。身为一名老师,我要告诉各位家长,请你们放心,你们把孩子送到学校,在未来的4年里,我就是孩子们的妈。”
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/xxcz/xxcz201904/xxcz20190419-1-l.jpg)
刘海涵不仅是这样说的,她也是这样做的。2015年4月的一个下午,一名学生突然腹痛,经医院检查是急性囊肿需要马上手术。经与家长沟通,刘海涵代替家长在手术书上签了字。可就在学生被推进手术室的同时,刘海涵的母亲打电话给她,告知父亲病危。接到电话的刘海涵仿佛晴天霹雳,把医院的事情交代给相关人员后便急忙赶回家。当看到重病在床的父亲时,刘海涵扑通一声跪在床边,泣不成声。看着女儿伤心的样子,父亲安慰她说:“没事的姑娘,我知道你忙,学生也都是孩子,需要照顾。”听到这番话的刘海涵更是愧疚难当,但当父亲的病情稍稍稳定后,她便又急忙赶回医院,照顾起刚刚做完手术的学生。
做学生心灵上的倾听者,尊重才是最好的教育方式。特殊教育学院的学生们虽然与普通学生不同,但他们都有自身特长。依托于他们自身的特长,打造出一个让学生们平等参与社会活动的平台是刘海涵最大的愿望。为丰富学生的业余文化生活,学院自2006年成立残疾人“光音之翼”艺术团,深受学生喜爱。刘海涵常常利用业余时间带领学生们排练,多年来形成了舞蹈、小品、声乐、器乐、朗诵等多种演出形式。2006年,聋人舞蹈《绿野》荣获全国第一届大学生文艺汇演一等奖;2009年,聋人小品《生命誓言》荣获全国第二届大学生文艺汇演一等奖;2012年,盲人小合唱《游击队之歌》荣获全国第三届大学生文艺汇演一等奖;2015年,聋人舞蹈《飛舞的丹顶鹤》、小品《感恩》荣获全国第四届大学生文艺汇演两项一等奖。学院充分发挥学生们的体育特长,多次代表我省参与全国体育赛事。学院聋人学生足球队荣获2015年全国青年足球赛冠军;盲人门球队代表吉林省参加全国盲人门球锦标赛获得第五名;特殊教育学院残疾学生体育代表队获得吉林省第一届、第二届残疾人运动会总成绩第二名……刘海涵说,让学生选择自己喜欢的方式去展现自己,才能更好地激发学生的潜能。除了看不见、听不见,他们与常人没有差别,也一样能为社会做贡献。
在特殊的工作岗位上,刘海涵还是学生创新创业的助推者,成功搭建起学生步入社会的阶梯。教育的成功与否,要用学生融入社会的程度来衡量。为了让学生学有所长、学有所用,刘海涵积极鼓励学生进行在校期间的创新创业。听障学生王宏宇学习绘画,刚刚入校时成绩是最后一名。他认为画画需要天赋,自己就算再努力也不能超越那些有天赋的同学。但在刘海涵的鼓励以及专业老师的指导下,王宏宇每天花更多的时间在画室里埋头创作,比其他同学付出更多努力。老师们觉得他有潜力,就鼓励他积极加入创新创业团队,利用作业变作品、作品变商品的教学改革模式鼓励王宏宇积极创作。大三时,王宏宇注册了画语文化传播有限公司,并带动同专业同学和他一起进行创作,两年内获利20余万元。毕业后,王宏宇继续经营公司,自己创业的同时也解决了同学的就业问题。
刘海涵爱岗敬业,她除了做好学团管理,带好学生以外,还积极配合学院党委做好学生的思想政治工作。经过多年的工作实践,她总结的“四育人工作法”受到省委组织部认可。刘海涵注重廉洁自律,主动学习党的理论知识,认真履行党代表职责。她充分发挥党员的先锋模范带头作用,积极为学院的发展献力献策。
刘海涵职业生涯中有两个14年,第一个14年她献给了祖国的卫生医疗事业;第二个14年,她春风化雨、润物无声,在特教战线上倾心育桃李。近年来,刘海涵先后荣获了全国优秀特教园丁、全国优秀辅导员年度人物、省教书育人楷模、省扶残助残先进个人、省优秀共产党员、长春市五一劳动奖章、长春市巾帼十杰等诸多荣誉称号。成绩和荣誉更加激励刘海涵不忘初心,以饱满的爱生、爱校、爱国情怀,为祖国新时代高等特教事业的发展和腾飞贡献毕生力量。?
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/xxcz/xxcz201904/xxcz20190419-2-l.jpg)
刘海涵曾是一名医务工作者,她在非典时期临危受命,担任了特殊教育学院聋人学生的辅导员,由救治身体疾病的白衣天使转行做了呵护学生心理健康的思想引路者。
杨翠是特殊教育学院美术专业2005级听障学生,由于父母也是聋人,她从小被姥姥带大。也是因为特殊的家庭背景,让她在同学面前很没有自信。刘海涵发现杨翠不仅聪明好学,而且性格果敢刚毅,便大胆地让她担任班长。起初,由于同学们的误会,杨翠受了很多委屈。随着刘海涵耐心开导和细心教导,让她在短短的几个月时间里就把班级管理得井井有条,并组织全班同学积极参与敬老院关爱活动,受到社会广泛好评。
2008年,杨翠发现学校周边社区很多人想学习手语,于是,在刘海涵的指导和推荐下,杨翠担任了手语教师,利用课余时间到社会服务窗口义务教学,为长春公交集团、长春网通公司、长春市中心医院和长春工商银行等单位的职工服务了两年。杨翠也因此被评为长春市十佳青年志愿者,并获得长春市五四青年奖章。
对于学生,刘海涵既是他们思想上的引路者,也是生活上的守护者,让远离家乡的学子感受母亲般的温暖。2016年的新生家长会上,刘海涵对所有新生家长们说:“身为一个母亲,我理解儿行千里母担忧的那种情感。身为一名老师,我要告诉各位家长,请你们放心,你们把孩子送到学校,在未来的4年里,我就是孩子们的妈。”
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刘海涵不仅是这样说的,她也是这样做的。2015年4月的一个下午,一名学生突然腹痛,经医院检查是急性囊肿需要马上手术。经与家长沟通,刘海涵代替家长在手术书上签了字。可就在学生被推进手术室的同时,刘海涵的母亲打电话给她,告知父亲病危。接到电话的刘海涵仿佛晴天霹雳,把医院的事情交代给相关人员后便急忙赶回家。当看到重病在床的父亲时,刘海涵扑通一声跪在床边,泣不成声。看着女儿伤心的样子,父亲安慰她说:“没事的姑娘,我知道你忙,学生也都是孩子,需要照顾。”听到这番话的刘海涵更是愧疚难当,但当父亲的病情稍稍稳定后,她便又急忙赶回医院,照顾起刚刚做完手术的学生。
做学生心灵上的倾听者,尊重才是最好的教育方式。特殊教育学院的学生们虽然与普通学生不同,但他们都有自身特长。依托于他们自身的特长,打造出一个让学生们平等参与社会活动的平台是刘海涵最大的愿望。为丰富学生的业余文化生活,学院自2006年成立残疾人“光音之翼”艺术团,深受学生喜爱。刘海涵常常利用业余时间带领学生们排练,多年来形成了舞蹈、小品、声乐、器乐、朗诵等多种演出形式。2006年,聋人舞蹈《绿野》荣获全国第一届大学生文艺汇演一等奖;2009年,聋人小品《生命誓言》荣获全国第二届大学生文艺汇演一等奖;2012年,盲人小合唱《游击队之歌》荣获全国第三届大学生文艺汇演一等奖;2015年,聋人舞蹈《飛舞的丹顶鹤》、小品《感恩》荣获全国第四届大学生文艺汇演两项一等奖。学院充分发挥学生们的体育特长,多次代表我省参与全国体育赛事。学院聋人学生足球队荣获2015年全国青年足球赛冠军;盲人门球队代表吉林省参加全国盲人门球锦标赛获得第五名;特殊教育学院残疾学生体育代表队获得吉林省第一届、第二届残疾人运动会总成绩第二名……刘海涵说,让学生选择自己喜欢的方式去展现自己,才能更好地激发学生的潜能。除了看不见、听不见,他们与常人没有差别,也一样能为社会做贡献。
在特殊的工作岗位上,刘海涵还是学生创新创业的助推者,成功搭建起学生步入社会的阶梯。教育的成功与否,要用学生融入社会的程度来衡量。为了让学生学有所长、学有所用,刘海涵积极鼓励学生进行在校期间的创新创业。听障学生王宏宇学习绘画,刚刚入校时成绩是最后一名。他认为画画需要天赋,自己就算再努力也不能超越那些有天赋的同学。但在刘海涵的鼓励以及专业老师的指导下,王宏宇每天花更多的时间在画室里埋头创作,比其他同学付出更多努力。老师们觉得他有潜力,就鼓励他积极加入创新创业团队,利用作业变作品、作品变商品的教学改革模式鼓励王宏宇积极创作。大三时,王宏宇注册了画语文化传播有限公司,并带动同专业同学和他一起进行创作,两年内获利20余万元。毕业后,王宏宇继续经营公司,自己创业的同时也解决了同学的就业问题。
刘海涵爱岗敬业,她除了做好学团管理,带好学生以外,还积极配合学院党委做好学生的思想政治工作。经过多年的工作实践,她总结的“四育人工作法”受到省委组织部认可。刘海涵注重廉洁自律,主动学习党的理论知识,认真履行党代表职责。她充分发挥党员的先锋模范带头作用,积极为学院的发展献力献策。
刘海涵职业生涯中有两个14年,第一个14年她献给了祖国的卫生医疗事业;第二个14年,她春风化雨、润物无声,在特教战线上倾心育桃李。近年来,刘海涵先后荣获了全国优秀特教园丁、全国优秀辅导员年度人物、省教书育人楷模、省扶残助残先进个人、省优秀共产党员、长春市五一劳动奖章、长春市巾帼十杰等诸多荣誉称号。成绩和荣誉更加激励刘海涵不忘初心,以饱满的爱生、爱校、爱国情怀,为祖国新时代高等特教事业的发展和腾飞贡献毕生力量。?
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