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“关心”“规则”“唠叨”“干预”过多，是当前学校班级管理中的普遍问题。其实，作为班主任，在班级管理中也要学会“放手”，无须“事无巨细”。这篇文章笔者结合多年班级管理经验，探讨了班级管理应引入并落实生本理念。
读《种树郭橐驼传》，谈班级管理
【摘 要】
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“关心”“规则”“唠叨”“干预”过多，是当前学校班级管理中的普遍问题。其实，作为班主任，在班级管理中也要学会“放手”，无须“事无巨细”。这篇文章笔者结合多年班级管理经验
【机 构】
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徐州高等师范学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年10期
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