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当前中国信息技术与课程整合过程中存在过于注重信息技术在形式上使用,探究其根源,主要由以下原因所致:人们对物质层面的技术过分强调而忽略方法层面的技术,信息技术与课程整合研究的背景与现实的矛盾促使人们产生片面的技术观;信息技术与课程整合系统的构成因素所带来的信息技术与课程整合的复杂性.
信息技术与课程整合实践中的常见问题及原因分析
【摘 要】
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当前中国信息技术与课程整合过程中存在过于注重信息技术在形式上使用,探究其根源,主要由以下原因所致:人们对物质层面的技术过分强调而忽略方法层面的技术,信息技术与课程整
【机 构】
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湖北师范学院化学与环境工程系
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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本文为湖北师范学院研究生基金资助项目,项目编号2003D17.
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