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主采用独立样本T检验和单因素方差分析方法，考察不同群体对学风评分是否具有显著差异，发现不管政治面貌是否区分正式党员和预备党员，不同面貌学生对学风评分没有显著差异。最后从党的宗旨、学生培养和支部建设的角度，出针对性的改善建议。
不同政治面貌本科生学风评价的差异性研究
【摘 要】
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主采用独立样本T检验和单因素方差分析方法，考察不同群体对学风评分是否具有显著差异，发现不管政治面貌是否区分正式党员和预备党员，不同面貌学生对学风评分没有显著差异。最后
【机 构】
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河南师范大学教育与教师发展学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年7期
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