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探寻规则 构建简约高效的语文课堂——谈同构性文本单元的教学策略
探寻规则 构建简约高效的语文课堂——谈同构性文本单元的教学策略
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuen370181406
【摘 要】
:
小学统编版教材有一些语言结构、文体样式等相似或相同的同构性文本散见于各个学段,其中低、中学段尤为常见。教师应根据同构性文本的特征,遵循小学生语文学习的基本规律,引
【作 者】
:
施云
【机 构】
:
福建省平潭综合实验区岚城乡中心小学
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
同构性文本
语言规则
小学语文
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于‘简趣语文’阅读教学策略的实践研究”(批准号:FJJKXB19-808)的研究成果之一
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小学统编版教材有一些语言结构、文体样式等相似或相同的同构性文本散见于各个学段,其中低、中学段尤为常见。教师应根据同构性文本的特征,遵循小学生语文学习的基本规律,引导他们探究语言规则,围绕单元需要实现核心目标,用简约、有层次的教学路径,使学生的语文学习更加高效。
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