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一所学校师资水平的高低关系着该校课程改革的成败，直接决定着学生的成长和学校的可持续发展。为此，不少学校都十分重视对教师的培养，给教师加足马力、开齐菜单、上足发条，试图以此提高教学质量，打出学校的知名度。然而教师的培养也不能只凭校长一厢情愿，在操作中要把握好“度”。
教师培养当有“度”
【摘 要】
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一所学校师资水平的高低关系着该校课程改革的成败，直接决定着学生的成长和学校的可持续发展。为此，不少学校都十分重视对教师的培养，给教师加足马力、开齐菜单、上足发条，试图以
【机 构】
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吴江市南麻中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年08A期
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