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遵循循序渐进的教学原则,从定性实验到定量实验,由简单到复杂安排实验课。重视实验结果的分析与讨论,培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
《运动生物化学》实验课教学点滴
【摘 要】
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遵循循序渐进的教学原则,从定性实验到定量实验,由简单到复杂安排实验课。重视实验结果的分析与讨论,培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
【机 构】
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福建体育学院实验室
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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1992年2期
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