【摘 要】
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地方普通高校非专业计算机基础教学普遍存在定位不清、教学内容不符合要求、不能与中学《信息技术》有效衔接、学时缩减与教学内容增加相矛盾、学生程度普遍偏低、艺术生与民
【机 构】
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包头师范学院信息科学与技术学院,内蒙古包头,014030
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地方普通高校非专业计算机基础教学普遍存在定位不清、教学内容不符合要求、不能与中学《信息技术》有效衔接、学时缩减与教学内容增加相矛盾、学生程度普遍偏低、艺术生与民族预科生无法适应正常教学等诸多新问题.正视这些问题,更新教学理念,重新构建新的非专业计算机基础教学课程体系,进行分级教学,实施教学方法改革,扩大计算机应用方面选修课的范围,采用科学的考核机制,是提高教学质量,提高人才培养质量的良策.
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