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《中国哲学史》课程教学的双重向度包括：教学内容上历史的追溯与逻辑的演进，教学方式上诗意的契入与哲理的升华，教学目标上生命的涵咏与时代的担当。双重响度下的《中国哲学史》课程教学既有助于提高学生逻辑思辨能力，又有益于增强学生的历史使命感与时代责任感。
《中国哲学史》课程教学的双重向度
【摘 要】
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《中国哲学史》课程教学的双重向度包括：教学内容上历史的追溯与逻辑的演进，教学方式上诗意的契入与哲理的升华，教学目标上生命的涵咏与时代的担当。双重响度下的《中国哲学史》
【机 构】
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安徽大学哲学系
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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