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基于儿童立场的幼儿行为识别三步曲
基于儿童立场的幼儿行为识别三步曲
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxb396104807
【摘 要】
:
观察、识别、回应,是教育的三步曲。识别,是对观察到的信息进行归类和定性,为后期的回应提供依据。本文针对儿童多种方式的行为表现,采用“分类看、耐心听、亲身悟”的多感官
【作 者】
:
董秋艳
【机 构】
:
浙江省绍兴市上虞区教学研究室
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2019年45期
【关键词】
:
幼儿行为识别
儿童立场
多感官参与
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观察、识别、回应,是教育的三步曲。识别,是对观察到的信息进行归类和定性,为后期的回应提供依据。本文针对儿童多种方式的行为表现,采用“分类看、耐心听、亲身悟”的多感官参与方式,科学识别幼儿行为,提升回应质量。
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