【摘 要】
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许多学生的作文停留在看图写话的阶段,一个作文简简单单几句话。选材不新颖,描写不细致,叙述不生动,条理不清楚,语言贫乏,缺乏精彩语句和段落,作文中看不到好词好句,口水话多
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许多学生的作文停留在看图写话的阶段,一个作文简简单单几句话。选材不新颖,描写不细致,叙述不生动,条理不清楚,语言贫乏,缺乏精彩语句和段落,作文中看不到好词好句,口水话多,错别字多。如何提高学生的作文水平,我在摸爬滚打中摸索。一、读中学写,让刚升入四年级的学生对作文形成一种表象俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”学生在读中得到了快乐,体验到了读书的乐趣,对语文学习的兴趣自然而然地生发出来。
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