【摘 要】
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在素质教育改革的背景下,小学数学教学取得了前所未有的突破,课堂教学越发注重培养学生的思维能力、学科技能、创造和创新能力,非智力因素成为教师格外关注的内容.数学核心素养包含了六大要素,其中数学运算在小学阶段尤为重要.教师需要辅以科学、有效的锻炼方法,从运算思维、运算顺序、运算速度等方面入手,全面提高学生的运算能力.文章结合小学数学教学实践,分析了运算的基础性、综合性、过程性、层次性,从前提、关键、根本这三个角度探索了运算能力培养的条件,最终提出了小学生运算能力的培养方法,包括优化学生认知结构、渗透数学思想方
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团,江苏 泰州 225599
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在素质教育改革的背景下,小学数学教学取得了前所未有的突破,课堂教学越发注重培养学生的思维能力、学科技能、创造和创新能力,非智力因素成为教师格外关注的内容.数学核心素养包含了六大要素,其中数学运算在小学阶段尤为重要.教师需要辅以科学、有效的锻炼方法,从运算思维、运算顺序、运算速度等方面入手,全面提高学生的运算能力.文章结合小学数学教学实践,分析了运算的基础性、综合性、过程性、层次性,从前提、关键、根本这三个角度探索了运算能力培养的条件,最终提出了小学生运算能力的培养方法,包括优化学生认知结构、渗透数学思想方法等.
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小学阶段是学生综合语言运用能力发展的重要启蒙阶段,在语文课程教学过程中,阅读和习作作为课程教学的两个关键分支,对学生语言能力的提升有着积极的促进作用.教师在组织学生开展语文学习活动的过程中,要善于发挥阅读和习作的引导作用,在读写结合中循序渐进地培养学生的语言综合能力.文章以课外阅读在小学语文习作教学中的应用问题为探究课题,先论述了课外阅读在语文习作教学中的重要作用,再从激发学生习作兴趣、积累丰富语言素材、归纳文本习作特点和渗透语文习作技巧四个角度对课外阅读在小学语文习作教学中的具体应用进行了分析.
伴随着素质教育的持续推进,有效教学法与教学的融合成为当前各阶段教师教育改革的重点.小学数学教师应在教学中转变育人思想,侧重合作法与教学的融合,打造良好的教学平台,让学生主动加入学习过程,切实提升教育教学效果.文章作者就小组合作学习视角下的小学数学教学进行研究,并提出相关看法,希望为教学改革提供更多的参考.
章回体小说作为我国古典长篇小说的一种形式,以首尾完整的特点著称.小说依据故事情节将内容分为多回,每一回都有独立的标题且大部分的开头都用诗歌引入.整本书阅读作为现代文化发展的一种需求,有利于促进读者阅读能力、知识水平以及语文核心素养的提高.基于此,文章以《水浒传》为例,从长篇章回体小说整本书阅读教学的重要性入手,分析长篇章回体小说整本书阅读教学存在的问题,根据教学实践探讨长篇章回体小说整本书阅读教学的有效策略.
文章分析了高中语文阅读教学存在的课程目标窄化、学习方法僵化和学习主体淡化等弊端,并提出了解决策略:要转变教学理念,认同新高考的育人功能和选拔功能;要构建有效教学模式,发挥学生主体作用;要完善现有教材,以满足学生的学习需要.
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