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'延后评价'是指教师通过对学生课后作业、课后练习、单元试卷等的批改,对学生达成相关教学目标进行反思评价。由于这些评价无法在课堂上及时进行,因此称之为'延后评价'。针对实验过程中出现的概念不清晰、板块内容'三不符'、板块内容'两两不符'、支架设计不完善、教学目标多等问题,教师可采取讲清概念、完善支架、削减目标等对策予以有效解决。