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开展问题探讨式教学,要求教师以问题为核心,启发诱导学生带着问题研读文本,随着问题的推进和解决,逐步理解文本,把握作品思想内涵,并能够在此基础上,形成自己的知识经验。
问题探讨式教学策略探究——以《雷雨》（节选）为例
【摘 要】
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开展问题探讨式教学,要求教师以问题为核心,启发诱导学生带着问题研读文本,随着问题的推进和解决,逐步理解文本,把握作品思想内涵,并能够在此基础上,形成自己的知识经验。
【机 构】
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江苏张家港市暨阳高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年25期
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