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高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组织成长环境等核心要素深度融合,对教师专业发展产生强烈交互效应。
交互与融合：专业发展视域下的高职教师专业生活探究
【摘 要】
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高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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中南林业科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年2期
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