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小学阶段图形与几何领域不可或缺的一项内容,就是平面图形的面积教学,对于很多小学生而言,这部分内容理解难度大,较为抽象.因此,这就需要教师采用多种教学策略,来降低理解难度,提高教学策略.本文联系笔者教学实践,重点探讨了小学平面图形面积的教学策略.
小学平面图形面积的教学策略探讨
【摘 要】
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小学阶段图形与几何领域不可或缺的一项内容,就是平面图形的面积教学,对于很多小学生而言,这部分内容理解难度大,较为抽象.因此,这就需要教师采用多种教学策略,来降低理解难
【机 构】
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广州市花都区炭步镇第二小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年8期
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