【摘 要】
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当前,媒体科学处于迈向跨媒体发展的转向阶段。混合多种媒体形式的虚拟仿真技术以其沉浸式、交互式、构想式的特点应用于理工学科的教学活动中,而具有文学、艺术和技术交叉学
【基金项目】
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四川师范大学实验技术与管理项目(SYJS2018028)。
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当前,媒体科学处于迈向跨媒体发展的转向阶段。混合多种媒体形式的虚拟仿真技术以其沉浸式、交互式、构想式的特点应用于理工学科的教学活动中,而具有文学、艺术和技术交叉学科背景的影视传媒类专业,在虚拟仿真技术的教学运用方面具有发展空间。该文在分析影视传媒实践教学困境基础上,以虚拟仿真技术在跨媒体教学中的三种维度应用进行探讨,如何将理工科思维运用于人文社科领域,以解决实验资源不足、实训模式不够健全等问题,以促进其在新闻传播应用型人才培养中发挥示范引领作用。
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