【摘 要】
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将案例教学法和行动学习法有机结合引入了高校管理会计教学,构建了由甄选案例、提炼问题、组建团队、探索理论、解决问题、汇报成果和评价反馈7个环节构成的“案例-行动”教
【基金项目】
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山西师范大学教学改革创新项目“行动学习法与案例教学法在管理会计课程中的应用研究”(2018JGXM-46),山西师范大学财务管理优势专业建设项目(2016YSZY-08)
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将案例教学法和行动学习法有机结合引入了高校管理会计教学,构建了由甄选案例、提炼问题、组建团队、探索理论、解决问题、汇报成果和评价反馈7个环节构成的“案例-行动”教学模式,设计了配套的过程考核和结果考核构成的“过程-结果”综合考核体系,以期提升管理会计教学质量,培养高阶管理会计人才,推动我国管理会计发展。
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