引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段康复锻炼依从性和髋关节功能康复的影响分析

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目的:探讨引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段康复锻炼依从性和髋关节功能康复的影响效果.方法:选取2019年3月~2020年3月期间我院收治的老年髋部骨折患者参与研究调查,并抽取其中的40例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组,均为20例.其中实行常规健康教育的设为对照组,而实行引导式教育的设为观察组,分析讨论两组的临床效果.结果:干预前,两组的康复锻炼依从性评分对比无统计学意义(p>0.05);干预后,观察组的康复锻炼依从性评分高于对照组,髋关节康复效果高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05).结论:老年髋部骨折患者选用引导式教育干预后,髋关节功能康复效率较高,老年患者的康复锻炼依从性也有明显提升,值得推行.
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