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工科技术基础课有着自己独特的特点,传统的教学模式已不能适应现代教学的需要,建立网络共享交互的教学模式是多媒体环境影响的必然结果,充分发挥“网络共享交互”教学的优势,并采取有力措施加以实施是工科技术基础课改革的必然要求。
信息媒体环境下的工科技术基础课教学模式
【摘 要】
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工科技术基础课有着自己独特的特点,传统的教学模式已不能适应现代教学的需要,建立网络共享交互的教学模式是多媒体环境影响的必然结果,充分发挥“网络共享交互”教学的优势,
【机 构】
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吉林建筑工程学院研究生处
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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