【摘 要】
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课堂教学过程中的"提问",是联系师生情感的纽带,是沟通师生认知的桥梁,它将教师的意图传达给学生,又将学生学习的情况反馈给教师.显然,课堂能成为学生主体参与的、交互的、和
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课堂教学过程中的"提问",是联系师生情感的纽带,是沟通师生认知的桥梁,它将教师的意图传达给学生,又将学生学习的情况反馈给教师.显然,课堂能成为学生主体参与的、交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程,"提问"起着至关重要的作用.它不仅是操作性的技巧方法问题,而且涉及道德教育思想观念.也就是说,"提问"的内容、形式、时机、难易度、发散性、创新(造)性、艺术性等等,都应体现现代教学思想.
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