把握数学课教学中的"四性"

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新课标体现了新的理念,要体现新理念的价值,教师必须解决如何将这些理念贯穿于教学行为的问题。结合自己的教学实践,笔者提出在教学实践中必须把握“四性”。 The new curriculum standard embodies new concepts. To reflect the value of new ideas, teachers must address how to apply these concepts to teaching behavior. In conjunction with their own teaching practice, the author proposes that we must grasp the “four characteristics” in teaching practice.
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