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本文主要论述了搞好美术鉴赏教学的方法.鉴赏相比之欣赏,更多了主观意识的参与,这也就要求教师在教学过程中,更多地让学生参与进来,让他们不只是去“赏”,更重要的是要学会去“鉴”,让学生在欣赏名家作品的过程中,欣赏美,感受美,认识美,适应美术教育的要求.
新课程标准下的高中美术鉴赏教学
【摘 要】
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本文主要论述了搞好美术鉴赏教学的方法.鉴赏相比之欣赏,更多了主观意识的参与,这也就要求教师在教学过程中,更多地让学生参与进来,让他们不只是去“赏”,更重要的是要学会去
【机 构】
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郑州二十中 河南郑州450000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年7期
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