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目的了解农村和城市居民、吸毒者、性工作者四类目标人群对艾滋病健康教育材料评估的影响因素。方法四类目标人群阅读艾滋病健康教育材料后进行问卷调查。结果单因素分析：材料的评判在性别、年龄、民族、学历、居住地、月收入中的差异都有显著的统计学意义（P〈0．01），而在婚姻（X^2=4．96，P〉0．05）、职业（X^2=3．87，P〉0．05）中的差异无统计学意义。多因素分析：小学文化OR值（10．335）最大，其次为初中文化。学历、性别、民族、月收入4个变量的偏回归系数为正值，OR值均大于1，均是危险因素。年龄偏