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本文通过对广州青年的人生价值观的调查分析.指出当前对青少年进行社会主义荣辱观教育的必要性.同时认为.要将“八荣八耻”的内容真正内化为青少年自己个人内在的信念和行为准则.必须加强对青少年人生观、价值观的教育和引导,改进思想品德教育的方法。从青少年的需求出发,通过服务青少年,让青少年从中学会如何去爱他人,如何去帮助他人。从而在服务中将社会主义荣辱观内容渗透进去,使青少年受到潜移默化的影响。