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本研究将国外需求理论作为研究依据，在该理论的基础上，借助问卷调查法，对西藏大学2020级至2021级100位非英语专业本科生学习英语的兴趣和兴趣进行调查分析，同时对本校所设置的英语课程，所采用的教材、英语教师以及学生个人学习进行了深入的调查，通过该调查旨在了解西藏大学本科生当前对公共英语学习的需求，最后得出了相应的结论，并提出了对应的改革建议。