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通过数学教学在获取数学知识的同时，让学生自主学习、自行获取数学知识，主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。因此，随着新课程标准的实施，探讨如何切实提高数学的开放性教学，全面提高教学质量，具有十分重要的意义，我就此谈些粗浅的认识。
浅谈初中数学的开放教学
【摘 要】
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通过数学教学在获取数学知识的同时，让学生自主学习、自行获取数学知识，主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。因此，随着新课程标准的实
【机 构】
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河北省石家庄元氏县第二中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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