【摘 要】
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在聋校数学教学中,由于受到听力、言语障碍以及诸多外部因素的影响,聋生厌学已成为一种普遍现象。本文从把握教材、培养兴趣、改进方法、学会赏识、用爱感化、形成氛围、家校
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在聋校数学教学中,由于受到听力、言语障碍以及诸多外部因素的影响,聋生厌学已成为一种普遍现象。本文从把握教材、培养兴趣、改进方法、学会赏识、用爱感化、形成氛围、家校联动等七个方面详细阐述矫正聋生厌学心理的策略,强调积极发挥师生的主观能动性,从内部因素进行剖析,并通过外部因素的干预,努力使家庭、学校和社会三方形成教育合力,采取有效措施,帮助聋生树立信心,唤醒聋生积极向上的意识,从而消除聋生的厌学心理。
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