【摘 要】
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<正>至今难忘我曾参加的《秋天的怀念》深度研课活动。2016年暑假,我参加了"深度研课群"关于《秋天的怀念》文本解读与教学设计的深度研课活动。我以为,语文教师自身的批判性
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<正>至今难忘我曾参加的《秋天的怀念》深度研课活动。2016年暑假,我参加了"深度研课群"关于《秋天的怀念》文本解读与教学设计的深度研课活动。我以为,语文教师自身的批判性思维品质是过滤文本解读迷雾、修正教学目标流程的有效手段。《秋天的怀念》表达了作家史铁生对母亲无尽的怀念和深情的赞颂,感人至深。我在教学时,常常让学生提前初读课文,在谈话基础上确定教学目标。对于《秋天的怀念》,学生们认为,课文讲述的是重病缠身
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