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期刊论文
小学语文有效阅读教学的探究
小学语文有效阅读教学的探究
来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlj368
【摘 要】
:
阅读是语文教学中的“重头戏”,它是学生增长知识、开阔视野、提高语篇理解能力的有效途径。在小学语文教学中,教师应充分发挥阅读的优势,创设有效阅读情境,丰富学生阅读情感,提高
【作 者】
:
张永莲
【机 构】
:
四川省广元市利州区七一宝轮小学
【出 处】
:
发现(教育版)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
小学语文
阅读
意境
情感
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阅读是语文教学中的“重头戏”,它是学生增长知识、开阔视野、提高语篇理解能力的有效途径。在小学语文教学中,教师应充分发挥阅读的优势,创设有效阅读情境,丰富学生阅读情感,提高学生阅读能力,培养学生良好的阅读语感和创新能力。本文作者从事小学语文教学多年,现就如何提高有效阅读进行了分析和阐述。
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