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本文基于SPOC教学理念,针对高职程序设计课程线下教学特点,以学生和教师为中心,设计了课前、课中、课后的线上线下混合教学模式,基于该模式,对＂云班级＂在线学习与管理、资源建设与使用等给出建设性意见,实现了翻转课堂教学,达到线上线下课程教学高度融合,为高职程序设计课程在线教学流程提供参考方案。
基于SPOC的高职程序设计课程线上线下混合教学流程的研究
【摘 要】
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本文基于SPOC教学理念,针对高职程序设计课程线下教学特点,以学生和教师为中心,设计了课前、课中、课后的线上线下混合教学模式,基于该模式,对＂云班级＂在线学习与管理、资源建
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院软件与服务外包学院
【出 处】
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科技广场
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究课题“基于SPOC的高职程序设计课程线上线下混合教学模式研究”(编号:2016-R-48975);江苏省职业教育教学改革研究课题“基于软件项目重构的高职程序设计课程碎片化资源建设与应用研究”(编号:ZYB47);江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘企校双制、工学一体、岗学交替’新型现代学徒制教育模式的研究”(编号:2016SJD880124);江苏省十三五教育规划重点课
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