【摘 要】
：
目的:分析不同剂量乙肝疫苗接种应用于成人中的免疫效果与预防保健宣传.方法:选择我院2015年11月-2018年7月接收的110例乙肝疫苗接种成人临床资料,随机分成研究组(55例)和对
【机 构】
：
桓台县索镇耿桥卫生院,山东淄博,256400桓台县马桥镇陈庄卫生院,山东淄博,256400;
论文部分内容阅读
目的:分析不同剂量乙肝疫苗接种应用于成人中的免疫效果与预防保健宣传.方法:选择我院2015年11月-2018年7月接收的110例乙肝疫苗接种成人临床资料,随机分成研究组(55例)和对照组(55例),对照组行低剂量接种,研究组行高剂量接种,比较两组免疫效果.结果:研究组1、3、6个月的HBsAb阳转率分别为94.55％、92.73％、90.91％高于对照组(P＜0.05);研究组1、3、6个月的GMT水平分别为(61.83±4.38)nIU/mL、(59.38±4.22)nIU/mL、(57.94±4.26)nIU/mL,高于对照组(P＜0.05).结论:成人接种高剂量乙肝疫苗的免疫效果显著,可明显提升HBsAb阳转率,且GMT水平较高.
其他文献
慢性咳嗽,是门诊最常见的呼吸道症状之一,常见的病因有慢性咽炎,呼吸道感染后咳嗽,咳嗽变异性哮喘,胃食管反流,嗜酸性粒细胞性支气管炎,慢性阻塞性肺疾病(COPD)等[1-2].慢性
目的:在难治性癌性疼痛患者临床治疗中采用吗啡转盐酸美沙酮片维持治疗临床效果分析.方法:我院以随机的形式选取150例在我院进行治疗的患者,选取时间为2017.3--2018.7.患者均
摘 要： 变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法.采用变式教学，引导学生对问题进行灵活变换，可使学生触类旁通，提高学生分析问题、归纳问题和解决问题的能力，进而减轻学生负担，大面积提高数学教学质量. 关键词： 变式教学 几何教学 教学运用 “平面几何”是初中生普遍认为难学，任课教师认为难教
批评,是对小学生教育的重要手段.本文着重阐述班主任工作中“批评”的两个策略:以善意的说教为基础,以宽容的心态去面对.我们主张,批评要多一些温情.
目的:探讨人工肌泵在综合治疗肺栓塞中的作用.方法:总结分析自2015～2016年间我院共随访112例肺动脉栓塞患者,所有病例均采用放置下腔静脉滤器,并给予抗凝、溶栓治疗,其中56例
我们常用“学如逆水行舟,不进则退”来比喻为学的艰难,用以告诫人们学习应抱着严谨、持之以恒的念度,不可轻忽怠慢.现实中往往有很多人,很严谨,也能持之以恒,有的甚至就差悬
目的观察多镜联合治疗急性复杂性尿路结石梗阻的疗效。方法回顾性分析236例应用输尿管硬镜、输尿管软镜和经皮肾镜治疗急性复杂性尿路结石梗阻患者的临床资料,其中使用两种或
“创新是一个民族的灵魂”,21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,随着科学技术和信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.所以在高中物理教学中实施
重视学生在活动中学习数学,给他们充分的时间和空间尝试、探索问题,让他们在自主活动的领域中自己发现解决问题的策略,并加以再创造,对学生学好数学非常重要。作为身处教学一
中学生物学科教学实验操作的考试经过三年的中考生物实验考试,发现各学校对实验教学的高度重视,从教师和学生的准备来看,各学校都把实验当成实施素质教育的一个抓手,在对学生