【摘 要】
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本文着重探讨新加坡媒体素养教育的运行机制,认为其具有"政府协调,公益资助,商业运作"三大特色。该运行机制具有如下优势:制度成本低,效益高,避免了资源浪费或款项滥用等不良
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本文着重探讨新加坡媒体素养教育的运行机制,认为其具有"政府协调,公益资助,商业运作"三大特色。该运行机制具有如下优势:制度成本低,效益高,避免了资源浪费或款项滥用等不良现象;针对性强,着眼于网瘾、网络欺诈等问题的实际解决;社会各方力量互相配合,展现出良好的可持续性发展态势。新加坡媒体素养教育独特的运行机制,对尚处起步阶段的我国媒体素养教育,具有一定的参照价值和借鉴意义。
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